浮云薄海色，万里如秋空。
青苍杳无际，岛屿蟠蛟龙。
上有读书者，结茅谁与同。
朝飡海上霞，夕友沧江翁。
乘桴嗟尼父，把钓思任公。
犹慕鲁连子，不受却秦功。
千金若土壤，清名吊高风。
愧予老儒术，白首且相从。
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浮云薄海色，万里如秋空。
青苍杳无际，岛屿蟠蛟龙。
上有读书者，结茅谁与同。
朝飡海上霞，夕友沧江翁。
乘桴嗟尼父，把钓思任公。
犹慕鲁连子，不受却秦功。
千金若土壤，清名吊高风。
愧予老儒术，白首且相从。
海上读书译文
漂浮的云彩淡化了海水的颜色，辽阔的海面万里无云，如同秋日的天空般澄澈。 无垠的青蓝色大海浩渺深邃，星罗棋布的岛屿蜿蜒盘踞，仿佛蛟龙一般。 在某个岛屿上，有一位读书人隐居于此，结草为庐，不知与谁为伴？ 早上以海上的霞光为食，傍晚与江边的老者为友。 他乘着木筏，令人联想到孔子周游列国；手持钓竿，又让人想起姜太公垂钓渭水。 他仰慕鲁仲连的节义，拒绝接受秦国的封赏。 视千金如粪土，只为追求清高的名节，令人敬仰他的高风亮节。 我惭愧自己只是一个老儒，学问浅薄，愿追随他的脚步，直至白首。
海上读书注释
海上读书讲解
这首诗描绘了一幅隐士在海岛上读书的画面，表达了诗人对隐士高洁品格的仰慕之情，以及自己渴望追随其脚步的愿望。
首联描绘了海上辽阔壮丽的景色，为隐士的出现营造了开阔的背景。颔联进一步渲染大海的深邃和岛屿的形态，暗示隐士所处的环境清幽而富有变化。
颈联具体描写了隐士的生活状态，结茅为庐，以霞为食，与江翁为友，暗示其生活简朴而精神充实。诗人还将隐士与孔子、姜太公、鲁仲连等历史人物联系起来，进一步突显其高洁的品格和远大的志向。
尾联则表达了诗人的敬佩之情，并表明自己愿意追随隐士的决心。诗人自谦学识浅薄，但渴望通过学习和实践，提升自己的品格，达到与隐士相似的境界。
全诗语言流畅自然，意境开阔深远，既有对海上景色的描绘，又有对隐士品格的赞美，更有诗人自身情感的抒发，是一首富有感染力的作品。诗中运用了多个典故，增强了诗歌的文化内涵，也使诗歌更具表现力。
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