我自幼便聪明早熟,十五岁就能懂得论述学问文章。
所结交的都是德高望重的长辈,年少的我像是幼小的爪子攀附着巨大的鱼鳞。
潜心钻研学问三十年,探寻本源,才略知门径。
深入探索玄妙之处方始有所得,将其牢记在心如同获得了珍宝。
发誓要启发、教育后辈学子,以便报答先贤前辈。
曾在镛水书院为谋求官职而教书,度过了多年时光。
学生中穿着青衿的二十多人,通达事理的只有黄闻(即黄玄)一人。
三十岁时担任礼官,制定典章制度多是遵循古法先例。
前年辞官请求归乡,甘心做一个隐居避世之士。
即使事业不顺,志向和追求的大道岂会改变?气节在危难时反而更加伸展。
我这学问和志向想要传授,黄玄和另一位“玄”便是合适的人选。
有时登上乌石山,极目远眺沧海之滨。
超逸的兴致如同猿猴的啼叫,闲散的情怀寄托在飞翔的鸟群。
既然与官场显贵疏远,也就很像僧侣道士那样清净无为。
早晨出门游玩一定尽兴到晚上,夜晚吟诗常常持续到天亮。
心胸开阔,放旷于天地宇宙间,把自己的身体看得如同尘埃般微不足道。
用葫芦瓢斟酒,酒杯整日不离手;舞剑时任凭风吹散头巾。
醉意上来了,各自气势张扬(或行为狂放),挥毫泼墨如有神助。
有时坐卧在青草地上,疲倦了就应当睡在白云之下。
自然的运行交替有盛有衰,人世间的事情常常像参星和商星一样聚散无常。
怎会想到与我同心同德的朋友,为什么要匆忙离别分散?
这时正是冬季的第一个月(农历十月),涂好油脂的车轮准备启程远行。
请问你要去哪里?背着书囊前往国子监。
拉着手惦念着同窗好友,登上父母居住的厅堂向年迈的父母告别。
驾着马车来到城西门外,在螺江边设立送行酒席。
北风吹卷着送别的旗帜,树叶凋落,江水波光粼粼。
请为你这位壮士作歌吧,以便抒发我心中的殷切之情。
大丈夫志在四海,何况你此去是国都的贵客。
惜别的话语絮絮叨叨,这难道不是像小孩子或女子那样情感脆弱吗?
满腔的壮志要用什么来赠送?在分别的路口,解下腰间的青铜剑柄(或青铜剑)。
这首《送黄玄之京》是明代诗人林鸿送别好友黄玄赴京城的一首长篇七言古诗。全诗通过回顾自身经历、描绘归隐生活、感叹世事无常以及表达对友人的期许,展现了诗人高远的志向、洒脱的性情以及对黄玄的深厚情谊和殷切勉励。
开篇部分,诗人自述早年聪慧,少年时便投身学问,与老前辈结交,经过三十年潜心钻研,终于窥得大道之门径,并视所得如同珍宝。他立志要将所学传授给后人,以报答先贤。接着提及自己在镛水书院任教的经历,众多学生中唯有黄玄(黄闻)堪称通达。随后简述自己曾为礼官,后因故乞骸归乡,甘作隐士。虽然仕途坎坷,但对“道”的坚守和气节却愈发坚定。他明确指出,自己内心深处的学问和理想,要传给像黄玄这样的合适之人。这一段既是诗人的夫子自道,为黄玄的出现赋予了特殊的意义,也奠定了诗歌慷慨激昂、志向高洁的基调。
诗歌中间部分,诗人笔锋一转,描绘了归隐后的生活图景:或登高望远,与山海自然为伴;或放旷不羁,游乐吟咏达旦;或饮酒舞剑,挥洒自如。他与官场疏远,生活清净如僧侣。这种超然物外的状态,体现了诗人不为世俗所累的精神境界和对个人情怀的追求。这段描写真实而富有画面感,与前文叙述的求学、为官、归隐经历形成了对比,突显出诗人内心世界的自由与丰盈。
过渡部分,诗人借天地自然的盈虚变化感叹人世间的无常,特别是朋友之间的聚散离合。这为即将到来的分别作了情感上的铺垫。
诗歌后半部分进入送别主题。诗人笔触回到当下,点明时节是孟冬,黄玄正准备赴京。他细致地描绘了黄玄临行的情景:背书囊、告别门友、辞别父母。随后转到城西门外的螺江边,诗人在此设祖帐为黄玄送行。寒冷的朔风、凋零的树木、波光粼粼的江面,营造出一种肃穆而又带着几分萧瑟的离别氛围。
送别的高潮体现在诗人对黄玄的勉励。“请为壮士吟,庶以摅中勤”,诗人不愿沉溺于伤感,而是要用壮歌来表达对黄玄的殷切期望。他强调“丈夫志四海”,指出黄玄此行是作为“观国宾”前往京城,前程远大。因此,那些絮絮叨叨的惜别之语,在他看来是“儿女仁”,不够豪迈。诗人要赠给黄玄的,不是俗物,而是自己满腔的壮志。最后的动作“临歧解青摐”极具象征意义,解下剑柄或剑赠送,既是武士之间表达友情、激励的传统方式,更在此处升华为诗人将自己未能实现的济世抱负和高洁志向,寄托于黄玄,希望他能在京城施展才华,建功立业。
总的来说,这首诗结构严谨,感情充沛。诗人通过自述生平,塑造了一个坚守大道、气节高洁的形象;通过描绘归隐生活,展现了自由洒脱、超然物外的性情;通过送别黄玄,表达了对友人的深厚情谊和殷切期望,并将个人未竟的壮志寄托在朋友身上。全诗语言晓畅自然,叙事、写景、抒情、议论结合,是一首感人至深的送别诗。