枫猿峤角别多时，二教兼修内学师。
药树影中频缀偈，莲峰朵下几窥棋。
游归笋长齐童子，病起巢成露鹤儿。
诏落五天开夏讲，两街人竞礼长眉。
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赠三惠大师译文
与大师您在枫岭猿峤一别已很久，您是兼修佛道两家的内学宗师。在药树的树影中，您常常续写佛偈，在莲花峰下，您多次观看棋局。游历归来，寺中笋竹已长高，与童子们一般高了，病愈之后，看到仙鹤在树上筑巢育雏。朝廷诏令您在五天竺寺开坛讲经，长安两街的人们争相礼拜您这位长眉高僧。
赠三惠大师注释
赠三惠大师讲解
这首诗是李洞赠给三惠大师的。全诗表达了诗人对三惠大师的敬仰之情，描绘了三惠大师精通佛道、深受人们敬仰的形象。
首联点明与三惠大师分别已久，并赞扬他是兼修佛道的内学宗师。颔联描绘三惠大师修行的场景，表现其精通佛理、淡泊名利。颈联通过寺中竹笋的生长和仙鹤的筑巢育雏，暗示三惠大师游历归来、身体康复，也暗含了寺庙生机勃勃的景象。尾联则描写了三惠大师受到朝廷重视和百姓敬仰的盛况，突出了他在佛教界的地位和影响。
全诗语言流畅自然，意象生动，充满了对三惠大师的赞美之情。通过对三惠大师修行、生活和讲经等方面的描写，展现了他高尚的品格和卓越的才华，表达了诗人对他的敬佩之情。诗中运用了对比、衬托等手法，使三惠大师的形象更加鲜明突出。例如，用“枫猿峤角”的偏远荒凉与“两街人竞礼”的盛况形成对比，突出了三惠大师的影响力之大。
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