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[近代] 鲁迅

脱帽怀铅出,先生盖代穷。
头颅行万里,失计造儿童。

吊卢骚 译文

摘下帽子,手拿铅笔,先生您是旷世奇才,却一生困顿。 您的思想传遍万里,却错误地去塑造天真的儿童。

吊卢骚 注释

  • 吊: 凭吊,哀悼。
  • 卢骚: 即让-雅克·卢梭,法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。
  • 脱帽怀铅出: “脱帽”,指不拘礼节,表示对卢梭的敬意。“怀铅”,指携带铅笔,表示写作或著述。这里是说卢梭不拘形式,以著书立说为己任。
  • 先生盖代穷: “先生”,对卢梭的尊称。“盖代”,超出当代,意思是旷世奇才。“穷”,困顿,不得志。指卢梭虽然才华横溢,但一生却很穷困潦倒。
  • 头颅行万里: 指卢梭的思想影响深远,传播广泛。也可能暗指卢梭的著作曾被查禁,流传颇为不易。
  • 失计造儿童: 指卢梭在教育思想方面存在不足之处。卢梭的《爱弥儿》主张自然教育,对当时的教育改革有积极意义,但也存在理想化、脱离实际的问题。

吊卢骚 讲解

这首诗是鲁迅先生对法国启蒙思想家卢梭的评价和反思。全诗语言简洁,却蕴含了深刻的思想。

首联“脱帽怀铅出,先生盖代穷”,表达了对卢梭的敬佩和同情。鲁迅以“脱帽”的动作表达对卢梭的敬意,以“怀铅”点明卢梭以著书立说为事业。同时,又以“盖代穷”概括了卢梭一生坎坷的命运,一个“穷”字,饱含了对这位伟大思想家的惋惜。

颔联“头颅行万里,失计造儿童”,则表达了对卢梭思想的评价与反思。一方面,肯定了卢梭思想的影响深远,另一方面,也指出了卢梭在教育思想方面存在的不足之处。这里的“失计”,并非全盘否定,而是带着一种惋惜和批判的意味,说明鲁迅对卢梭的思想有深刻的理解和独到的见解。

全诗既表达了对卢梭的敬意,又指出了他的不足,体现了鲁迅先生实事求是的精神和深刻的批判精神。同时也表达了鲁迅先生对中国教育的思考,希望中国的教育能够吸取卢梭思想的精华,避免其不足,真正培养出具有独立思考能力和健全人格的新一代。

鲁迅[近代]

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。” 更多

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