风化之原出泮芹，饮循豆笾陈。
国中推择爵齿德，堂上献酬介僎宾。
主一敬存容自肃，歌三乐备意相亲。
粲然应接非观美，所望今人样古人。
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赣学乡饮礼成译文
风俗教化的源头，要从学校的芹菜说起，乡饮礼仪遵循古制，将盛食物的豆笾摆放整齐。 在乡里推举有爵位、年龄和德行的人，在堂上敬酒酬谢，有司仪襄助。 主持者心怀敬意，仪容自然庄重严肃，三次歌唱，各种乐器齐备，心意彼此亲近。 这热闹的场面并非为了观赏，所期望的是今人能够效法古人的风范。
赣学乡饮礼成注释
赣学乡饮礼成讲解
这首诗描绘了古代乡饮酒礼的盛况，表达了作者对通过乡饮酒礼来教化百姓，使人们效法古人道德风尚的期望。
首联点明乡饮酒礼的意义，认为风俗教化的源头在于学校教育和礼仪规范。颔联叙述乡饮酒礼的参与者，强调参与者需具备一定的社会地位、年龄和德行，体现了对道德的重视。颈联描写乡饮酒礼的庄重氛围，通过“敬存容自肃”、“歌三乐备意相亲”等细节，突出了礼仪的庄严和参与者之间的亲睦关系。尾联点明主旨，表明乡饮酒礼的目的并非为了追求表面的热闹，而是为了通过这种仪式来教化百姓，使他们效法古人的道德风尚，从而达到提升社会道德水平的目的。
全诗语言朴实，情感真挚，体现了作者对传统礼仪文化的推崇和对社会道德建设的关注。通过对乡饮酒礼的细致描写，表达了作者希望通过恢复传统礼仪来匡正世风，提升社会道德水平的愿望。
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