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[元代] 刘敏中

阶下窦郎丹桂,眼中陶令新诗。
浑教不是宁馨儿。
且得平生慰意。
晓露兰芽香彻,春风杏蕾红肥。
最堪怜处雁行齐。
宜个同声小字。

西江月 戏题五子扇头译文

台阶下的窦禹钧教子有方,五子皆登科,好比丹桂一样挺拔。眼前所见,如同陶渊明辞官归隐田园,写出清新自然的诗篇。即使他们不是那种天赋异禀的孩子,也足以让我平生感到欣慰。清晨的露水滋润着兰草新芽,香气浓郁,春风吹拂着杏树花苞,红润饱满。最令人喜爱的是他们兄弟五人像雁群一样整齐,应该给他们取个相同偏旁的小名,象征着同心同德。

西江月 戏题五子扇头注释

  • 西江月:词牌名。
  • 戏题:随意题写。
  • 五子扇头:在画有五个孩子的扇子上题诗。
  • 窦郎:指五代后晋时的窦禹钧,他教育五个儿子都很有成就,皆登科及第。
  • 丹桂:比喻科举及第。
  • 陶令:指东晋诗人陶渊明,曾任彭泽令,后辞官归隐。
  • 新诗:指陶渊明清新自然的田园诗。
  • 浑教:即使。
  • 宁馨儿:指聪明伶俐的孩子。
  • 且得:就能够。
  • 晓露:清晨的露水。
  • 兰芽:兰草的嫩芽。
  • 香彻:香气浓郁。
  • 杏蕾:杏树的花苞。
  • 红肥:形容花苞饱满红润。
  • 雁行齐:比喻兄弟和睦,如同雁群飞行时排列整齐。
  • 宜个:应该。
  • 同声小字:指取相同偏旁的小名。

西江月 戏题五子扇头讲解

这首《西江月》是刘敏中在画有五个孩子的扇子上题写的诗词,表达了对孩子们的喜爱和期望。

上阕以窦禹钧和陶渊明作比,赞扬孩子们如同丹桂一样优秀,又像陶渊明的诗一样清新自然。即使他们不是天赋异禀,也足以让诗人感到欣慰。这里运用了典故,突出了诗人对孩子们的期望,希望他们能够像窦禹钧的儿子一样有成就,像陶渊明一样保持高洁的品格。

下阕描写了兰芽和杏蕾的美好景象,象征着孩子们蓬勃的生命力。诗人认为最令人喜爱的是他们兄弟五人和睦相处,如同雁群一样整齐。因此,诗人建议给他们取个相同偏旁的小名,象征着同心同德。

整首词语言清新自然,情感真挚,表达了诗人对孩子们的喜爱和期望,也寄托了诗人对美好未来的憧憬。诗中运用了多个典故,增加了词的文化内涵,也使得表达更加含蓄而富有韵味。“雁行齐”的比喻生动形象,体现了诗人对家庭和睦的重视。

刘敏中[元代]

刘敏中(1243~1318) 元代文学家,字端甫,山东省济南市章丘市人。自幼卓异不凡,曾任中书掾、兵部主事、监察御史等职,因弹劾秉政的桑哥,辞职归乡。后又入为御史、御史都事、翰林直学士,兼国子祭洒、翰林学士承旨等,还曾宣抚辽东山北,拜河南行省参政等。刘敏中一生为官清正,以时事为忧。敢于对贵□横暴绳之以法,并上疏指陈时弊。仕世祖、成宗、武宗三朝,多为监察官,受到皇帝的嘉纳。 更多

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