书来撩我重思君，情比雝雝雁叫群。
词赋一时高李杜，弟兄今日扫机云。
未还金马日边诏，去作玉楼天上文。
千里莫能亲视窆，篇诗寄挽亦徒云。
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挽武宣教彻二首其一译文
书信传来，撩起我对你深深的思念，这份情谊如同大雁群聚时和谐的鸣叫。你的诗词文章，一时之间超越了李白和杜甫；你们兄弟二人，今日却像扫除机云般离世。未能等到你返回朝廷，接受皇帝的诏命，就已离去，去那天上的玉楼作文章。千里之遥，我无法亲自送你入土安葬，寄托这篇挽诗，也只是徒然表达哀思罢了。
挽武宣教彻二首其一注释
挽武宣教彻二首其一讲解
这首诗是廖行之悼念武宣教的作品，表达了诗人对逝者的深切哀悼和惋惜之情。
首联点明悼念的主题，诗人收到武宣教的来信，更加思念故人，将自己对武宣教的思念之情比作大雁的鸣叫，突出他们之间深厚的友谊。
颔联赞扬了武宣教的文学才华，将其与李白、杜甫相提并论，并提到其兄弟，暗示他们都具有很高的文学造诣。这里用“扫机云”来形容兄弟二人的离世，隐含着对他们英年早逝的惋惜。
颈联表达了诗人对武宣教未能实现抱负的遗憾。本应返回朝廷接受皇帝的诏命，却不幸离世，只能去天上的玉楼继续写作，表达了诗人对武宣教命运的无奈。
尾联写诗人无法亲自前往安葬，只能寄托诗歌来表达哀思，但又觉得这种表达是徒劳的，更显出内心的悲痛。
全诗情感真挚，语言精炼，运用了多种修辞手法，如比喻、用典等，使得诗歌更富有表现力。诗人对武宣教的赞扬和惋惜，以及无法亲自送葬的遗憾，都表达得淋漓尽致，读来令人动容。
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