共极堂中听雨楼,谁知华扁有源流。
追攀应物并和仲,友爱全真与子由。
老监情尤种冢嗣,放翁语亦本前修。
文忠百世之标准,更向韦苏以上求。
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听雨楼译文
在共极堂中的听雨楼上听雨,有谁知道这华丽匾额的由来?
追溯其源头,应物(唐代诗人应物)与和仲(应物的族人)都曾有听雨之作,友爱(即张孝祥)学习全真(即秦观)并效法子由(即苏辙)。
老监(即陆游的父亲陆宰)的情感尤其深厚,视听雨楼为家族传承的象征,放翁(即陆游)的诗句也本于前人的修养。
文忠公(即苏轼)是百世的楷模,更应向韦应物、苏轼等更早的前辈学习。
听雨楼注释
听雨楼讲解
这首诗是刘克庄在听雨楼上所作,旨在阐述文学创作的传承关系和学习的重要性。诗人首先点明了听雨楼的地点和匾额,然后追溯了“听雨”这一意象的渊源,列举了从唐代的韦应物、宋代的张孝祥、秦观、苏辙,到陆游父子等人的事例,说明了听雨楼的文化传承。
诗中特别强调了苏轼(文忠公)的地位,认为他是百世的楷模,应当学习的对象。同时,诗人也指出,学习不应止步于苏轼,更应该向前追溯,学习韦应物等更早的前辈。
全诗表达了诗人对文学传统的尊重和对前辈贤人的敬仰之情,同时也提出了文学创作应注重传承和学习的观点。诗人通过“听雨”这一意象,将历代文人的创作精神联系起来,展现了中国文学的悠久历史和深厚底蕴。这首诗也体现了刘克庄作为一位文学家,对文学创作的深刻思考和对后辈的殷切期望。
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