共极堂中听雨楼，谁知华扁有源流。
追攀应物并和仲，友爱全真与子由。
老监情尤种冢嗣，放翁语亦本前修。
文忠百世之标准，更向韦苏以上求。
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听雨楼译文
在共极堂中的听雨楼上听雨，有谁知道这华丽匾额的由来？
追溯其源头，应物（唐代诗人应物）与和仲（应物的族人）都曾有听雨之作，友爱（即张孝祥）学习全真（即秦观）并效法子由（即苏辙）。
老监（即陆游的父亲陆宰）的情感尤其深厚，视听雨楼为家族传承的象征，放翁（即陆游）的诗句也本于前人的修养。
文忠公（即苏轼）是百世的楷模，更应向韦应物、苏轼等更早的前辈学习。
听雨楼注释
听雨楼讲解
这首诗是刘克庄在听雨楼上所作，旨在阐述文学创作的传承关系和学习的重要性。诗人首先点明了听雨楼的地点和匾额，然后追溯了“听雨”这一意象的渊源，列举了从唐代的韦应物、宋代的张孝祥、秦观、苏辙，到陆游父子等人的事例，说明了听雨楼的文化传承。
诗中特别强调了苏轼（文忠公）的地位，认为他是百世的楷模，应当学习的对象。同时，诗人也指出，学习不应止步于苏轼，更应该向前追溯，学习韦应物等更早的前辈。
全诗表达了诗人对文学传统的尊重和对前辈贤人的敬仰之情，同时也提出了文学创作应注重传承和学习的观点。诗人通过“听雨”这一意象，将历代文人的创作精神联系起来，展现了中国文学的悠久历史和深厚底蕴。这首诗也体现了刘克庄作为一位文学家，对文学创作的深刻思考和对后辈的殷切期望。
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