回想当年与您父子交往的情景，您们的高才博学，我竭尽全力也难以追赶。读书之多，像无数山谷的溪流汇入大海；下笔如有神助，如同泰山升起片片云彩。

您的小儿子（傅幼嗣）如今还在，就像杜甫的儿子宗武一样；您们留下的文章难以附上（进献给朝廷），您们所忠于的理想也难以实现。荒凉的山丘和衰败的野草埋葬了您们父子这两块美玉，我独自一人坐在空荡荡的屋子里，泪水潸然而下。

• 傅至叔太博父子： 指傅至叔及其儿子。太博，指太学博士，古代官名。
• 忆昔： 回忆往昔。
• 游君父子间： 与您父子交往。
• 高才穷力莫追攀： 您的才华很高，我竭尽全力也难以追赶。穷力，尽力。攀，追赶。
• 读书众壑归沧海： 形容读书之多，像无数山谷的溪流汇入大海。壑，山谷。沧海，大海。
• 下笔微云起泰山： 形容文笔气势雄伟，如同泰山升起片片云彩。
• 幼嗣尚存宗武在： 您的幼子还健在，就像杜甫的幼子宗武一样。宗武，杜甫之子，以能继承家学而闻名。
• 遗文难附所忠还： 您们留下的文章难以附上（进献给朝廷），您们所忠于的理想也难以实现。附，进献。还，实现。
• 荒丘衰草埋双璧： 荒凉的山丘和衰败的野草埋葬了您们父子这两块美玉。双璧，比喻有才德的人。
• 兀坐空斋涕自潸： 独自一人坐在空荡荡的屋子里，泪水潸然而下。兀坐，端坐。斋，书房。潸，流泪的样子。

这首诗是刘克庄怀念傅至叔及其儿子的作品。诗人通过回忆当年与傅至叔父子交往的情景，表达了对他们才华的敬佩和对他们不幸遭遇的惋惜。

诗的前四句极力赞扬傅至叔父子的才华。诗人用“高才穷力莫追攀”、“读书众壑归沧海，下笔微云起泰山”等生动的比喻，形象地描绘了他们学识渊博、文笔雄健的形象。

接下来的两句，诗人表达了对傅至叔父子后代的关怀和对他们未能实现理想的惋惜。“幼嗣尚存宗武在”一句，暗示了傅至叔的儿子也很有才华，希望他能够继承家学；“遗文难附所忠还”一句，则表达了对他们忠于朝廷却未能得到重用的叹息。

最后两句，诗人抒发了自己对傅至叔父子的哀悼之情。“荒丘衰草埋双璧”一句，用“双璧”来比喻傅至叔父子，表达了对他们逝去的惋惜；“兀坐空斋涕自潸”一句，则描写了诗人独自一人坐在空荡荡的屋子里，泪流满面的情景，更加突出了诗人内心的悲痛。

全诗语言简洁流畅，感情真挚深沉，表达了诗人对贤才的敬佩和对世事无常的感叹。诗人将个人情感与社会现实相结合，使这首诗具有深刻的思想意义。诗中运用了多种修辞手法，如比喻、对比等，使诗歌更富有表现力。例如，“读书众壑归沧海，下笔微云起泰山”运用了比喻的手法，形象地描绘了傅至叔父子学识渊博、文笔雄健的形象。而“荒丘衰草埋双璧”则运用了对比的手法，将傅至叔父子的才华与他们不幸的遭遇形成对比，更加突出了诗人内心的悲痛。