呼喊舜帝也无法问清这般寥廓的世事，吟咏周敦颐的诗篇能涤荡尘世的喧嚣。驱车前往城西郊游，感叹那些逝去的先贤多么遥远。仪凤年号已经不能再呼唤，只能像王羲之那样驾着鹅在清澈的水边嬉戏。令人缅怀的光风霁月已经杳无踪迹，只有蕙草和杜若在凉爽的疾风中摇曳。苍梧山上的陵墓云雾缭绕令人忧愁，庐山的草木也显得凋零。难道没有人希望像周公那样匡扶社稷吗？也有人希望效法唐尧制定礼法。我埋头苦读却被末流学说所阻碍，世风日下人们对神理的信仰也逐渐消失。只能沿着伊水和洛水漂流，追溯本源去窥探伏羲和尧帝的思想。坚守中正之道和探究太极之理，永远瞻仰北斗七星这个指引方向的魁星和杓星。观察细微之处，坚定不移地努力，圣贤的境界其实并不遥远。舜帝的宫殿已经被茂盛的灌木遮蔽，周敦颐的学堂也隐没在丛生的茅草之中。观察这次城西纪游的所见所感，领悟到精进学业的途径。用兰花酒杯来款待有才华的贤士，哪里会用世俗的尘土来浇灌高洁的灵魂呢？获得深刻的清雅的赏玩足以感到心满意足，在义理上的收获胜过了华丽的辞藻。反思我究竟应该做什么呢？还是应该在田野里辛勤耕作。美景当前却未能领悟大道，又怎么能弘扬圣人的德化呢？

• 次韵：依照原诗的韵脚来和诗。
• 李监丞：即李邺，作者的朋友。监丞，官名。
• 叫舜问寥阔：呼喊舜帝也无法问清这般寥廓的世事。舜，上古圣王。
• 咏濂涤尘嚣：吟咏周敦颐的诗篇能涤荡尘世的喧嚣。濂，指宋代理学家周敦颐，世称濂溪先生。
• 驾言：驾车，启程。
• 往哲：过去的贤哲。
• 仪凤：唐高宗年号。
• 驾鹅浴清潇：像王羲之那样驾着鹅在清澈的水边嬉戏。王羲之有爱鹅之癖，常用鹅来比喻高洁的品格。
• 光风：和煦的风。
• 蕙若：香草名，比喻高洁的品格。
• 凉飚：秋天的凉风。
• 苍梧：山名，传说中舜帝埋葬的地方。
• 陇云愁：形容苍梧山上的陵墓云雾缭绕，令人忧愁。
• 康庐：指庐山。
• 草木雕：形容庐山的草木凋零。
• 希周：希望像周公那样匡扶社稷。周，指周公旦，辅佐周成王治理国家。
• 文规姚：效法唐尧制定礼法。姚，指唐尧，上古圣王，制定礼法，治理国家。
• 佔毕：埋头苦读。
• 末学阻：被末流学说所阻碍。
• 俗薄神理销：世风日下人们对神理的信仰也逐渐消失。
• 沿流浮伊洛：沿着伊水和洛水漂流。伊洛，指伊水和洛水，古代的文化中心。
• 泝源窥羲尧：追溯本源去窥探伏羲和尧帝的思想。
• 执中与太极：坚守中正之道和探究太极之理。
• 魁杓：北斗七星中的魁星和杓星，古代用北斗星来指引方向。
• 察微笃强力：观察细微之处，坚定不移地努力。
• 贤圣诚匪辽：圣贤的境界其实并不遥远。
• 舜宫翳灌木：舜帝的宫殿已经被茂盛的灌木遮蔽。
• 濂塾栖丛苕：周敦颐的学堂也隐没在丛生的茅草之中。
• 观乎纪游作：观察这次城西纪游的所见所感。
• 悟彼进学条：领悟到精进学业的途径。
• 兰卮娱才彦：用兰花酒杯来款待有才华的贤士。卮，古代的酒杯。
• 岂谓磊魂浇：哪里会用世俗的尘土来浇灌高洁的灵魂呢？磊，指高洁的品格。
• 得深清赏惬：获得深刻的清雅的赏玩足以感到心满意足。
• 理胜英藻超：在义理上的收获胜过了华丽的辞藻。
• 揆予果何为：反思我究竟应该做什么呢？揆，揣度，考虑。
• 农野勤耕穮：还是应该在田野里辛勤耕作。穮，指播种。
• 景迫昧见道：美景当前却未能领悟大道。
• 曷奉德化昭：又怎么能弘扬圣人的德化呢？曷，何，怎么。昭，彰明，显著。

这是一首和韵诗，作者通过描写城西郊游的所见所感，表达了对古代圣贤的追思以及对世风日下、学风浮躁的感慨。同时也表达了作者对自身价值的追问和对未来道路的迷茫。

• 诗歌前半部分描写了城西郊游的景象，表达了对古代圣贤的追思。“叫舜问寥阔，咏濂涤尘嚣”表达了作者对现实的困惑，希望通过追溯古代圣贤的思想来寻找答案。“仪凤不可呼，驾鹅浴清潇”感叹时光流逝，表达了对高洁品格的向往。“苍梧陇云愁，康庐草木雕”则描绘了衰败的景象，暗示了世风日下的现实。
• 诗歌中间部分表达了作者对学风浮躁的批判。“佔毕末学阻，俗薄神理销”表达了作者对当时学术风气的失望，认为末流学说阻碍了人们对真理的追求。“沿流浮伊洛，泝源窥羲尧。执中与太极，万古瞻魁杓。察微笃强力，贤圣诚匪辽”则表达了作者希望追溯古代圣贤的思想，通过自身的努力来达到圣贤的境界。
• 诗歌后半部分表达了作者对自身价值的追问和对未来道路的迷茫。“舜宫翳灌木，濂塾栖丛苕”再次强调了现实的衰败。“观乎纪游作，悟彼进学条”表达了作者希望通过这次郊游来领悟进学的途径。“兰卮娱才彦，岂谓磊魂浇”则表达了作者对高洁品格的赞美。“揆予果何为，农野勤耕穮。景迫昧见道，曷奉德化昭”表达了作者对自身价值的追问，以及对未来道路的迷茫。作者不知道自己应该做什么，是应该继续追求学问，还是应该回到田园，过着隐居的生活。同时也表达了作者对现实的无奈，认为自己没有能力来弘扬圣人的德化。

总的来说，这首诗表达了作者对古代圣贤的追思、对世风日下的感慨以及对自身价值的追问。诗歌语言典雅，意境深远，具有一定的思想性和艺术性。