峥嵘丞相府，清切凤凰池。
羡尔瑶台鹤，高栖琼树枝。
归飞晴日好，吟弄惠风吹。
正有乘轩乐，初当学舞时。
珍禽在罗网，微命若游丝。
愿托周周羽，相衔汉水湄。
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赋得鹤，送史司马赴崔相公幕译文
高大巍峨的是丞相府，清静幽深的是中书省。羡慕你这只仙鹤，能栖息在瑶台的琼树枝头。 在晴朗的日子里自由飞翔，在和煦的春风中婉转鸣叫。你正可以享受乘坐轩车的乐趣，也正应当学习舞蹈。 可叹珍贵的鸟儿却被困在罗网中，微弱的生命像游丝一样脆弱。我愿化作你翅膀上的一根羽毛，与你一同飞向汉水之滨。
赋得鹤，送史司马赴崔相公幕注释
赋得鹤，送史司马赴崔相公幕讲解
这首诗是李白赠给史司马赴崔相公幕府的送别诗，以“赋得鹤”为题，借仙鹤来比喻史司马，表达了诗人对史司马的羡慕、祝愿，以及对自身处境的感叹。
诗的前四句，极力赞美了史司马即将前往的丞相府和幕府，用“峥嵘”形容丞相府的巍峨，用“清切”形容凤凰池的幽静，营造了一种高贵、清雅的氛围。接着，诗人羡慕史司马像仙鹤一样，能够栖息在瑶台的琼树枝头，暗示史司马即将得到重用，前程似锦。
中间四句，描绘了仙鹤自由自在的生活，在晴朗的日子里飞翔，在和煦的春风中鸣叫，还可以享受乘坐轩车的乐趣，学习舞蹈，暗示史司马将在崔相公的幕府中享受荣华富贵，施展才华。
最后四句，笔锋一转，诗人感叹珍贵的鸟儿却被困在罗网中，微弱的生命像游丝一样脆弱，表达了诗人对自身处境的担忧和无奈。罗网，既可以指当时的社会环境对人才的束缚，也可以指诗人自身所面临的困境。诗人希望自己能像仙鹤翅膀上的一根羽毛一样，与史司马一同飞向汉水之滨，表达了诗人对自由的渴望，以及对史司马的依恋和期盼。
全诗语言清新自然，想象丰富奇特，将仙鹤与史司马巧妙地结合在一起，表达了诗人复杂的情感，既有对史司马的祝福，也有对自身的感叹，具有很强的艺术感染力。
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