龆龀趋庭日，真期万里程。
开编十行下，刻烛五言成。
颇笑阿时学，方怀览古情。
只言如昨日，不悟已前生。
客里余长铗，忙中负短檠。
旧言如远客，新卷即生兵。
文武终何执，行藏两未明。
空余清夜梦，时作读书声。
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龆龀趋庭日，真期万里程。
开编十行下，刻烛五言成。
颇笑阿时学，方怀览古情。
只言如昨日，不悟已前生。
客里余长铗，忙中负短檠。
旧言如远客，新卷即生兵。
文武终何执，行藏两未明。
空余清夜梦，时作读书声。
看书有感译文
童年时期在庭院里学习，就立下了远大的志向。 翻开书本，快速阅读，点燃蜡烛，认真写作五言诗。 我常常嘲笑小时候模仿别人学习，现在才真正怀有博览古籍的情怀。 总觉得过去的事情就像发生在昨天一样，没有意识到已经经历了漫长的人生。 寄居他乡，我仍然带着长剑，即使在忙碌之中，也不忘点着灯读书。 过去的知识就像远方的客人，新读的书籍就像新生的士兵。 究竟应该坚持文还是武，是隐退还是积极进取，两种选择我都还未明确。 只能在清静的夜晚做梦，时常发出读书的声音。
看书有感注释
看书有感讲解
这首诗表达了作者读书求学，以及对人生道路的思考。
首联回顾童年，表达了从小就立下的远大志向。颔联描写了读书写作的情景，表现了作者勤奋好学的精神。颈联转入对过去的思考，嘲笑小时候的懵懂，如今才真正体会到读书的乐趣。颔联和颈联实际上是对比关系，表达了作者在学习和思想上的进步。
第五六联，写作者身处异乡，仍然不忘读书。长剑和灯盏，既象征着作者的文武兼备，也暗示了作者对人生道路的迷茫。尾联表达了作者对未来的困惑和对读书的热爱。诗人还没有决定是选择从文还是从武，是选择出仕还是隐退，只能在读书中寻找答案，在清静的夜晚做梦，时常发出读书的声音，说明诗人仍然在探索人生的道路，并且将读书作为一种精神寄托。
全诗语言朴实，情感真挚，既有对过去的回忆和反思，也有对未来的迷茫和期待，表达了作者读书求学和对人生道路的思考。
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